Die Emil-von-Behring-Schule ist eine „Schule mit Herz“. Das heißt, wir wollen bei der persönlichen Weiterentwicklung aller Lernenden behilflich sein, zum einen durch die Vermittlung von Wissen, Fertigkeiten und Fähigkeiten, zum anderen durch das Kümmern um alle Belange der Lernenden.

Ein Beispiel dafür ist unser Gesprächskonzept. Zu Beginn der Schulzeit an der EvBS führen wir Willkommensgespräche durch und überlegen gemeinsam, wie die von den Lernenden angestrebten schulischen und persönlichen Ziele erreicht werden können. In den halbjährlichen Perspektivgesprächen reflektieren wir mit den Lernenden zusammen, wie die Umsetzung der Ziele erfolgte, und falls vorhanden, wie „Stolpersteine“ zur Seite geräumt werden können. Gemeinsam sollen Stärken gestärkt, Schwächen verringert werden.

Die Willkommenstage haben bei uns Tradition. Um Lernenden und Lehrenden anfangs Raum zu geben, sich in ungezwungener Atmosphäre kennenzulernen und gegenseitig Vertrauen aufzubauen, reservieren wir die ersten Tage des Schuljahres für diesen Prozess.

Das Konzept der Willkommenstage sieht z.B. Schulhaus-Rallyes vor, um die neue Umgebung kennenzulernen, oder Wanderungen sowie gemeinsame, erlebnispädagogische Aktivitäten, um schnell Kontakte in der Klasse zu schließen und die Individuen zu einer Gemeinschaft werden zu lassen.

Dies alles ist für uns die Grundlage für „gutes Lernen“. Wir wollen, dass alle an der Emil-von-Behring-Schule „fürs Leben Lernen“.

Unsere Schule soll die heutige Lebenswelt widerspiegeln, daher verstehen wir unsere Schule als Lernort, der die Möglichkeiten der Digitalisierung für den Lernerfolg nutzen sollte. Daher verfügen alle unsere Räume über digitale, interaktive Boards, Dokumentenkameras und Apple TVs. Darüber hinaus verfügt die Schule über zwei iPad-Koffer und WLAN, das auch von den SchülerInnen genutzt werden kann.

Die Kommunikation zwischen allen am Schulleben Beteiligten wird zudem über eine Schul- Cloud ermöglicht. Durch sie kann man bequem von daheim auf Schuldateien zugreifen und Daten hochladen. Alle SchülerInnen erhalten zudem ein eigenes E-Mail-Postfach und haben die Möglichkeit während ihrer Schulzeit Microsoft Office 365 gratis zu nutzen.

Während viele Schulen also noch von Digitalisierung reden, leben wir diese schon!

Seit dem Schuljahr 2013/2014 gibt es den Schulsanitätsdienst an der EvBS. Circa 100x im Jahr rücken die SanitäterInnen aus, um MitschülerInnen zu helfen. Dass sich die Zahl der Einsätze mehr als verzehnfacht hat, zeigt, wie gut der Dienst angenommen wird – von einfachen Kopf- und Bauchschmerzen bis hin zur Blinddarmentzündung.

An der EvBS erhalten alle Eingangsklassen jeweils ein Erste-Hilfe-Praxis-Training im Umfang von drei Unterrichtsstunden in Kooperation mit der Johanniter-Unfall-Hilfe. Dabei werden sie nach den entsprechenden Vorgaben der ERC-Guideline 2015 umfassend informiert und geschult. Sie lernten, einen Notruf richtig abzusetzen und jemanden in die stabile Seitenlage zu bringen, aber auch wiederbelebende Maßnahmen.

Schülerinnen und Schüler, denen die Erste Hilfe Spaß gemacht hat und die Interesse haben, sich weiter mit der Thematik auseinanderzusetzen, können im Anschluss dann die Ausbildung des Sanitätshelfers (SanB2) absolvieren, um den Schulsanitätsdienst zu unterstützen.

Ein Ziel unseres Leitbildes ist es, ein Schulklima zu gestalten, in dem sich alle wohlfühlen. Aus diesem Grund können sich SchülerInnen bei uns in der Streitschlichtung ausbilden lassen.

Unter Streitschlichtung – auch Mediation genannt – versteht man ein seit Jahren bekanntes und angewandtes Verfahren zur Konfliktlösung, bei dem unparteiische Dritte helfen, unter den Konfliktparteien zu vermitteln. Ziel von Streitschlichtung ist es nicht, Konflikte grundsätzlich zu verhindern, sondern den konstruktiven Umgang mit diesen zu fördern.

Schlichterprogramme an Schulen haben eine nachweislich positive Auswirkung auf das allgemeine Schulklima: Sie fördern eine einheitliche Konfliktkultur, bei der durch den Einbezug und das Mitwirken von Schülerinnen und Schülern eine stärkere Identifikation mit ihrer Schule erfolgt. Die Mitgestaltung und somit die Verantwortungsübernahme haben darüber hinaus einen gewaltpräventiven Charakter.

Die Ausbildung zum Streitschlichter/In und die Ausübung dieser Rolle fördern zahlreiche wichtige Sozialkompetenzen, die auch im späteren (Berufs-)Leben von entscheidender Bedeutung sind: Neben dem konstruktiven Umgang mit Konflikten werden der sprachliche Ausdruck, Empathie und die Teamfähigkeit gefördert. Die Jugendlichen lernen ihre eigenen Wünsche und Interessen Anderen gegenüber angemessen zum Ausdruck zu bringen. Damit einhergehend wird das Selbstvertrauen merklich gefördert und gestärkt.

An der Emil-von-Behring-Schule bildet Heike Oswald die StreitschlichterInnen aus und leitet auch die Streitschlichter-AG.

In der Bienen-AG lernen die SchülerInnen an ca. sieben Nachmittagen im Schuljahr den grundsätzlichen Umgang mit Bienen. Ein kleiner Imkerkurs führt durch alle wichtigen Arbeiten im Umgang mit Bienen.

Außerdem lernen die TeilnehmerInnen der Bienen-AG etwas über die ökologischen Hintergründe und erfahren, welche Produkte durch die Arbeit mit Bienen gewonnen werden können – das geht nämlich weit über Honig hinaus.

Auf diese Weise wird für die SchülerInnen eine Grundlage gelegt, um Projektarbeiten oder Referats-Themen zu bienenbezogenen Themen und Forschungen im darauffolgenden Schuljahr selbstständig durchführen zu können.

Wir wollen Offenheit und Toleranz fördern, daher sind wir Mitglied bei der Jugendinitiative Schule ohne Rassismus-Schule mit Courage. Wir haben uns in einer Selbstverpflichtung darauf geeinigt, aktiv gegen menschenfeindliche Ideologien und Diskriminierung vorzugehen – dazu gehören für uns Rassismus, Antisemitismus, Rechtsextremismus, Homophobie, Islamismus und Sexismus. Nur durch ein offenes Miteinander kann Lernen erfolgreich stattfinden und dafür setzen wir uns ein.

Mehr Infos unter: www.schule-ohne-rassismus.org

Als Schule mit einem Schwerpunkt im Bereich des Sozialen und in der Ernährung liegt uns fairer Handel besonders am Herzen. Aufgrund unseres vielfältigen Engagements in diesem Bereich wurden wir 2020 als Fairtrade School ausgezeichnet.

Wir als Emil-von-Behring-Schule wollen uns so aktiv für eine bessere Welt einsetzen und Verantwortung zu übernehmen, indem wir helfen, durch den Kauf fairer Produkte und die Sensibilisierung unserer Schüler im Unterricht die Situation in den Ursprungsländern zu verbessern.